统编版语文1-6年级第三单元检测卷及答案丨可打印
本套试卷共30套,包括:达标测试A、B卷、基础达标卷、主题训练卷、达标测试卷、单元提升卷、素质测试卷,都是word版本,附参考答案,均可编辑打印。质量很高!非常适合给孩子进行单元复习,巩固知识,查漏补缺。
试卷内容如下(仅展示部分):
统(部)编一年级
3.花喜鹊已经把“我”家的大树当成它们的家啦!4.花喜鹊帮助大树除害虫,每天还把我从睡梦中叫醒五、略。
统(部)编二年级
答案:
一、1.
2.热闹 街道 转圈 贝壳 饭团 贴画 敬爱 烤鸭
3.
4.陆地 地方 方向 钱财 财产 产品
5.(1) 酸溜溜 辣乎乎
(2) 七上八下 东张西望
(3) 打篮球 养金鱼
6.(1)
(2) S shɑo 烧烤 火
7.(1) 你的树枝真难看呀!
(2) 弯弯曲曲的小枣树结了又大又红的枣子。
(3) 水煮鱼 烤鸭
二、8.《年的传说》 《牛郎织女》 《门神的故事》
三、9.来乞巧 吃月饼 当空照
10.台湾岛 是一家 情谊浓 齐奋发
11.鸡 猪
12.钱币 钱财
13.清明 雨
14.⑥②⑤③①④
四、15.
16.泥窝 蚁穴 花朵 蜂巢 中国
17.历史悠久,地大物博,长江长城,黄山黄河,五十六个民族,名人众多!
18.孔子 老子
五、19.
例文:中秋节的晚上,小明和他的爸爸一同在院子里赏月。月亮又大又圆,像一面铜镜,又像一个大玉盘。小明一边吃着月饼,一边听爸爸讲《嫦娥奔月》的故事。原来嫦娥是被逼无奈,才吃下了西王母赐给丈夫后羿的不死之药,飞到了月宫,再也不能与亲人团聚。后来,人们便在月下设案,摆上月饼、瓜果等食物,向善良的嫦娥祈求吉祥、平安。
统(部)编三年级
答案:
统(部)编四年级
答案:
一、1.(1)mā mǒ (2)qī xī
(3)bào pù (4)què qiè
2.繁忙 朦胧 麦穗 波涛 寂静 藤萝 漫长 潇洒
3.示例:绣花诱人 春晖指挥 涂抹路途 拥挤经济
毛茸茸耸立 晚霞瑕疵
4.示例:(1)波涛 徜徉 (2)躲藏 明亮
(3)开关 呼吸 (4)亮晶晶 沉甸甸
5.永不漫灭 自在 涂上 洁白 静静 涉过
灿灿 慢慢 绽放
6.(1)徜徉 (2)姗姗来迟 (3)潇洒
示例:我喜欢一个人独自徜徉在乡间的小路上。
7.(1)拟人 (2)拟人 (3)比喻
(4)排比、反问
二、8.示例:我最喜欢冰心的《繁星》。冰心把母爱视为最崇高、最美好的东西。《繁星》中有许多小诗就是赞颂伟大的母爱的。
三、9.(1)墨绿 浅绿 嫩绿 翠绿 淡绿 粉绿 发黑 出奇
(2)小径中 赤着 踏着 涉过
(3)向未来寄发的信息 以朝向理想的勇气
(4)音乐 节奏
10.(1)√ (2)× (3)× (4)√
四、(一)11.màn√ téng√ tāo√
12.指的是儿时与母亲相处的旧事。
13.排比 反问 热爱和依恋
14.自然界的风雨 生活中的挫折、不顺引起的不愉快乃至痛苦的心情
(二)15.A
16.纸船象征漂泊在外、无依无靠的儿女,象征思念母亲、思念祖国的一颗心,象征诗人纯洁、美好的愿望。(意思对即可)
17.示例:我的孩子,快回来吧,到妈妈身边来。
五、18.略。
统(部)编五年级
答案:
一、1.(1)北 (2)比 (3)家 (4)桑
2.哀 钓 冶 幻 心 住 矛 睛 凡 季 兔 币
3. 莓 婴) 樱 俱) 具 ) 钢
4.(1)素 (2)匹 (3)明 (4)曼
5.蚊 闻 带 代 衣 依 浴 欲 咳 刻 屑 懈
6.A.外甥打灯笼 B.净是输(书)
C.有言(盐)在先 D.四月的冰河
E.无(吴)用 F.名(鸣)声在外
(1)F (2)A (3)B
7.(1)D (2)C (3)B
二、8.泉 日 月
9.示例:路明,你这种说法不对,虽然电脑和智能手机上都有汉字输入功能,但生活中还是有需要用笔写字的时候。再说,汉字书法是中华民族的传统文化,我们应该把它传承下去。
三、10.古老 甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书
11.汉字
12.清 王懿荣
13.艺术 欧阳询 怀素 智永
四、(一)14.大多数人手写汉字的频率一般,或者不经常手写汉字。
15.示例:要了解汉字的字理,规范书写汉字,生活中尽量动手写汉字等。
(二)16.jiē chónɡ nián
17.一条穿着好些贝壳的带子
18.你们能像鸟儿……我们就用乱箭来对付你们!
19.人类在创造文字之前用结绳记事或贝壳记事的方法来帮助记忆。
文字创造之前的通信方法及相关的故事。
以古今的理解差异说明有没有文字差别很大。
20.示例:文字使表达变得更简洁、更准确、更易于理解。
五、21.思路点拨:两个题目都是关于汉字的。主要抓住自己学习汉字的经历来说明对汉字,对中华文化的热爱。
例文略。
统(部)编六年级
答案:
一、1.bó√ huàng√ g√ chā√ miǎo√ ō√
2.C3.蒸融 消逝 惆怅 惊惶 叹息 徘徊
4.(1)示例:一瞬间 一眨眼 刹那间
(2)示例:光阴似箭 日月如梭 白驹过隙
(3)渴望 盼望 希望 失望
5.(1)示例:日子像一阵轻烟似的过去了。
(2)示例:春姑娘给柳树穿上了嫩绿的新装。
(3)每个学生都应该端正学习态度。
(4)示例:我背着书包走在上学的路上。路旁的花儿好像在对我微笑,小树向我招手,鸟儿对我歌唱。一切都是那么美好。
二、6.(1)示例:百闻不如一见 百思不得其解 真金不怕火炼
(2)A
7.示例:现在学校要求学生全面发展,我不能只学书本知识了,学习做菜也是对我能力的提升。
三、8.(1)千门万户 徘徊 匆匆
示例:少壮不努力,老大徒伤悲
(2)时间 焦急兴奋 焦急无奈 失望委屈
四、(一)9.B
10.示例:本品不适宜存放碳酸饮料
11.示例:妈妈,说明书上说90℃的水两个小时后水温还能达到55℃,维C泡腾片必须用40℃以下的水冲泡,所以现在还不能泡
(二)12.(1)游荡成性,不好劳动。
(2)馋得口水要流下来,形容十分贪吃。
13.表示解释说明
14.(1)他浪费了一天的时间,什么事也没做
(2)示例:不敢直视父亲的眼睛 我没有完成昨天的家庭作业
15.示例:时间一去不复返,虚度的光阴是无法弥补的,就像佩佳那样,游手好闲地度过了一天,失去了栽树、读书的机会。这句话告诫我们,要懂得珍惜时间。
16.示例:把握好每一天,好好利用闲暇时间,去做一些有价值的事,不要虚度光阴。
五、17.思路点拨:先回顾事情的经过,把印象深刻的内容写具体,把感受真实自然地表达出来。如果在事情发展的过程中,感受有所变化,要把其变化也写清楚。 例文略。
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